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 Modèle de Fiche

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PNJ Ouest
peuneujeu
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Messages : 50
Date d'inscription : 14/07/2013

MessageSujet: Modèle de Fiche   Mar 16 Juil - 14:08

FICHE DES ETUDIANTS

{Les mentions « à remplir par » ne sont présentes que par « souci de réalisme » et n'ont donc pas à être prises en compte : il revient au joueur de remplir chaque champ comme il l'entend. À titre purement indicatif, la fiche peut se faire du point de vue d'un psychologue – impartial ou non – ou être tout simplement la retranscription des paroles de l'élève lors d'un entretien.}

Dossier scolaire

État civilà remplir par l'élève :

Nom :
Prénom(s) :
Âge : {Mise à jour possible d'une année à l'autre. Attention pour les plus vieux, Chine reste plus âgé.}
Sexe :
Date de naissance :
Aile : Africaine ; Américaine ; Anglo-Saxonne ; Asiatique ; Germanique ; Latine ; Méditerranéenne ; Nordique ; Océanique ; Slave & Balte.
Pays représenté :
Niveau scolaire : Préparatoire ; Primaire ; Secondaire ; Intermédiaire ; Supérieur ; Perfectionnement. Merci de préciser l'année en cours. {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}

Morphologie et physionomieà remplir par l'équipe médicale et le psychologue :

Taille : {Mise à jour possible d'une année à l'autre.} Il n'est pas obligatoire de se baser sur la taille donnée par l'auteur, mais veillez à rester cohérent vis-à-vis des autres personnages. Même s'il n'a pas fini sa croissance, USA ne peut pas être plus petit que Sealand. Considérez aussi que Russie et Suède sont les élèves les plus grands de l'académie.
Poids : {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}
Couleur des yeux :
Couleur des cheveux :
Signe(s) particulier(s) : {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}

Allure générale : Minimum 5 lignes sur l'apparence de l'élève, sa tenue vestimentaire et le soin qu'il y apporte. La façon dont il porte l'uniforme également.
Attitude générale : Minimum 5 lignes sur la façon dont l'élève se tient, se comporte et ce qui s'en dégage.


Suivi psychologiqueà remplir par le psychologue :

Tempérament : S'agit-il de quelqu'un de calme, de posé, ou au contraire, est-il agité, bruyant ? Est-ce un impulsif ? Est-il réservé ? Comment réagit-il devant une contrariété ? Devant un imprévu ? Minimum 5 lignes}
Assurance : A quel degré semble-t-il avoir confiance en lui ? Prend-il facilement la parole en public ? Comment s'exprime-t-il ? Minimum 5 lignes}
Relationnel : Est-il sociable ? Expansif ? Solitaire ? Va-t-il facilement au contact des autres, ou les accueille-t-il volontiers ? Dans un groupe, quelle place tient-il ? Semble-t-il être un leader ? Comment se comporte-t-il avec les gens qu'il apprécie ? Avec ceux qu'il n'apprécie pas ? Minimum 5 lignes}
Comportement(s) à déplorer : Il est possible de reprendre ici certains éléments qui viennent d'être mentionnés. L'élève est-il bagarreur, excessivement grossier ou bruyant, a-t-il des tendances à l'exhibitionnisme, etc. Fume-t-il, boit-il, est-il sujet aux drogues ? Il peut s'agir de simples soupçons. Minimum 5 lignes }

Centre(s) d'intérêt :

Profil scolaire : dans quelles matières excelle l'élève, dans quelles matières a-t-il des faiblesses ? Est-il perturbateur, effacé ou tient-il un rôle de moteur à l'échelle de sa classe ? Préciser ici s'il a un rôle dans la vie de l'établissement, s'il fait partie du Conseil Étudiant, par exemple. {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}
Langues Parlées: Et la maîtrise que l'élève en a {Mise à jour possible d'une année sur l'autre}


Données biographiques et relationnellesà remplir par le psychologue :

Lieu de naissance :
Lieu de vie avant l'admission à l'académie : Pays et ville.
Situation des parents : professionnelle surtout ; s'ils sont toujours vivants, ensemble, séparés ou divorcés – préciser, dans ce cas, qui est le responsable légal de l'élève.
Fratrie : frères et sœurs en-dehors ou au sein de l'académie.
Conditions de vie avant l'admission à l'académie : dans quel milieu l'élève a grandi – pauvre, modeste, aisé...
Scolarité avant l'admission à l'académie : le rapport qu'il a eu au système éducatif de son pays d'origine, s'il était bon élève, régulier ou irrégulier, intégré ou non...
Événement(s) marquant(s) avant l'âge de 6 ans : s'il y en a eu. Autrement, quelles ont été ses routines ?


Regard que porte l'élève sur son intégration à l'académie : s'il a pris conscience de son rôle, s'il l'a accepté, et dans quelle mesure ; s'il s'est bien intégré ou non ; ses craintes et ses ambitions par rapport à sa future fonction – pourvu qu'il n'échoue pas. {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}

Relationnel au sein de l'académie :  {Essentiellement les relations canon et l'adaptation des relations IRL entre pays. Succintement ; vous développerez, si vous le souhaitez, dans une fiche de relations}


Evènements marquants au cours des années antérieures, à l'Académie :  

Et vous ?

Surnom :
Âge :
Comment avez-vous connu le forum ?
Des commentaires ?
Et pour finir, le fameux code secret ! {BLAH !}




Code:
<center><div style="text-align:justify; padding:10px; margin-top:10px; margin-bottom:10px; border-top:5px solid #68676f; border-bottom:5px solid #68676f;background :#FFFAF0;width :550px">{Les mentions « à remplir par » ne sont présentes que par « souci de réalisme » et n'ont donc pas à être prises en compte : il revient au joueur de remplir chaque champ comme il l'entend. À titre purement indicatif, la fiche peut se faire du point de vue d'un psychologue – impartial ou non – ou être tout simplement la retranscription des paroles de l'élève lors d'un entretien.}

<div style="border-bottom: 3px solid dimgray">[size=18]— [color=#000000]Dossier scolaire[/color][/size]</div>
<div style="border-bottom:1px solid;border-top:1px dotted">[size=15][color=#696969]— [color=#000000][b]État civil[/b][/color] – [/color][/size][color=#696969][size=9]à remplir par l'élève[/size] :[/color]</div><table><td><div align=center>[img]http://illiweb.com/fa/pbucket.gif[/img]</div></td><td><div style="text-align: justify; margin-left:5px">
[color=#000000][b]Nom :[/b][/color]
[color=#000000][b]Prénom(s) :[/b][/color]
[color=#000000][b]Âge :[/b][/color] {Mise à jour possible d'une année à l'autre. Attention pour les plus vieux, Chine reste plus âgé.}
[color=#000000][b]Sexe :[/b][/color]
[color=#000000][b]Date de naissance :[/b][/color]
[color=#000000][b]Aile :[/b][/color] Africaine ; Américaine ; Anglo-Saxonne ; Asiatique ; Germanique ; Latine ; Méditerranéenne ; Nordique ; Océanique ; Slave & Balte.
[color=#000000][b]Pays représenté :[/b][/color]
[color=#000000][b]Niveau scolaire :[/b][/color] Primaire ; Secondaire ; Intermédiaire ; Supérieur ; Perfectionnement. Merci de préciser l'année en cours. {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}</td></table>
<div style="border-top: 3px solid #68676f"></div>
<div style="border-bottom:1px solid;border-top:1px dotted">[size=15]— [color=#000000][b]Morphologie et physionomie[/b][/color] – [/size][size=9]à remplir par l'équipe médicale et le psychologue[/size] :</div>
[color=#000000][b]Taille :[/b][/color] {Mise à jour possible d'une année à l'autre.} Il n'est pas obligatoire de se baser sur la taille donnée par l'auteur, mais veillez à rester cohérent vis-à-vis des autres personnages. Même s'il n'a pas fini sa croissance, USA ne peut pas être plus petit que Sealand. Considérez aussi que Russie et Suède sont les élèves les plus grands de l'académie.
[color=#000000][b]Poids :[/b][/color] {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}
[color=#000000][b]Couleur des yeux :[/b][/color]
[color=#000000][b]Couleur des cheveux :[/b][/color]
[color=#000000][b]Signe(s) particulier(s) :[/b][/color] {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}

[color=#000000][b]Allure générale :[/b][/color] Minimum 5 lignes sur l'apparence de l'élève, sa tenue vestimentaire et le soin qu'il y apporte. La façon dont il porte l'uniforme également.
[color=#000000][b]Attitude générale :[/b][/color] Minimum 5 lignes sur la façon dont l'élève se tient, se comporte et ce qui s'en dégage.

<div style="border-top: 3px solid #68676f"></div>
<div style="border-bottom:1px solid;border-top:1px dotted">[size=15]— [color=#000000][b]Suivi psychologique[/b][/color] – [/size][size=9]à remplir par le psychologue[/size] :</div>
[color=#000000][b]Tempérament :[/b][/color] S'agit-il de quelqu'un de calme, de posé, ou au contraire, est-il agité, bruyant ? Est-ce un impulsif ? Est-il réservé ? Comment réagit-il devant une contrariété ? Devant un imprévu ? Minimum 5 lignes}
[color=#000000][b]Assurance :[/b][/color] A quel degré semble-t-il avoir confiance en lui ? Prend-il facilement la parole en public ? Comment s'exprime-t-il ? Minimum 5 lignes}
[color=#000000][b]Relationnel :[/b][/color] Est-il sociable ? Expansif ? Solitaire ? Va-t-il facilement au contact des autres, ou les accueille-t-il volontiers ? Dans un groupe, quelle place tient-il ? Semble-t-il être un leader ? Comment se comporte-t-il avec les gens qu'il apprécie ? Avec ceux qu'il n'apprécie pas ? Minimum 5 lignes}
[color=#000000][b]Comportement(s) à déplorer :[/b][/color] Il est possible de reprendre ici certains éléments qui viennent d'être mentionnés. L'élève est-il bagarreur, excessivement grossier ou bruyant, a-t-il des tendances à l'exhibitionnisme, etc. Fume-t-il, boit-il, est-il sujet aux drogues ? Il peut s'agir de simples soupçons. Minimum 5 lignes }

[color=#000000][b]Centre(s) d'intérêt :[/b][/color]

[color=#000000][b]Profil scolaire :[/b][/color] dans quelles matières excelle l'élève, dans quelles matières a-t-il des faiblesses ? Est-il perturbateur, effacé ou tient-il un rôle de moteur à l'échelle de sa classe ? Préciser ici s'il a un rôle dans la vie de l'établissement, s'il fait partie du Conseil Étudiant, par exemple. {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}
[color=#000000][b]Langues Parlées:[/b][/color] Et la maîtrise que l'élève en a {Mise à jour possible d'une année sur l'autre}

<div style="border-top: 3px solid #68676f"></div>
<div style="border-bottom:1px solid;border-top:1px dotted">[size=15]— [color=#000000][b]Données biographiques et relationnelles[/b][/color] – [/size][size=9]à remplir par le psychologue[/size] :</div>
[color=#000000][b]Lieu de naissance :[/b][/color]
[color=#000000][b]Lieu de vie avant l'admission à l'académie :[/b][/color] Pays et ville.
[color=#000000][b]Situation des parents :[/b][/color] professionnelle surtout ; s'ils sont toujours vivants, ensemble, séparés ou divorcés – préciser, dans ce cas, qui est le responsable légal de l'élève.
[color=#000000][b]Fratrie :[/b][/color] frères et sœurs en-dehors ou au sein de l'académie.
[color=#000000][b]Conditions de vie avant l'admission à l'académie :[/b][/color] dans quel milieu l'élève a grandi – pauvre, modeste, aisé...
[color=#000000][b]Scolarité avant l'admission à l'académie :[/b][/color] le rapport qu'il a eu au système éducatif de son pays d'origine, s'il était bon élève, régulier ou irrégulier, intégré ou non...
[color=#000000][b]Événement(s) marquant(s) avant l'âge de 6 ans :[/b][/color] s'il y en a eu. Autrement, quelles ont été ses routines ?


[color=#000000][b]Regard que porte l'élève sur son intégration à l'académie :[/b][/color] s'il a pris conscience de son rôle, s'il l'a accepté, et dans quelle mesure ; s'il s'est bien intégré ou non ; ses craintes et ses ambitions par rapport à sa future fonction – pourvu qu'il n'échoue pas. {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}

[color=#000000][b]Relationnel au sein de l'académie :[/b][/color]  {Essentiellement les relations canon et l'adaptation des relations IRL entre pays. Succintement ; vous développerez, si vous le souhaitez, dans une fiche de relations}


[color=#000000][b]Evènements marquants au cours des années antérieures, à l'Académie :[/b][/color]  

<div style="border-bottom:3px solid;border-top:3px solid;text-align:center">[size=15]— [color=#000000][b]Et vous ?[/b][/color] —[/size]</div>
[color=#000000][b]Surnom :[/b][/color]
[color=#000000][b]Âge :[/b][/color]
[color=#000000][b]Comment avez-vous connu le forum ?[/b][/color]
[color=#000000][b]Des commentaires ?[/b][/color]
[color=#000000][b]Et pour finir, le fameux code secret ![/b][/color] {BLAH !}</div></center>
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peuneujeu
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MessageSujet: Re: Modèle de Fiche   Mer 8 Jan - 20:26

FICHE DES PROFESSEURS


{Les mentions « à remplir par » ne sont présentes que par « souci de réalisme » et n'ont donc pas à être prises en compte : il revient au joueur de remplir chaque champ comme il l'entend. À titre purement indicatif, la fiche peut se faire du point de vue d'un psychologue – impartial ou non – ou être tout simplement la retranscription des paroles de l'enseignant lors d'un entretien.}

Dossier de l'enseignant

État civilà remplir par l'enseignant :

Nom :
Prénom(s) :
Surnom(s) :
Âge : {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}
Sexe :
Date de naissance :
Aile : Africaine ; Américaine ; Anglo-saxonne ; Asiatique ; Germanique ; Latine ; Méditerranéenne ; Nordique ; Océanique ; Slave & Balte. Précisez si vous en êtes le responsable.
Ancien empire représenté :
Langues parlées : Et la maîtrise que vous en avez. {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}

Depuis combien de temps enseignez-vous au sein de l'académie ? :
Pour quel cycle scolaire enseignez-vous ? : Primaire / Secondaire / Intermédiaire / Superieur / Perfectionnement / Tous les cycles {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}
Quelle(s) matière(s) enseignez-vous ? :



Morphologie et physionomieà remplir par l'équipe médicale et le psychologue :

Taille : {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}
Poids : {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}
Couleur des yeux :
Couleur des cheveux :
Signe(s) particulier(s) : {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}

Allure générale : Minimum 5 lignes sur l'apparence de l'enseignant, sa tenue vestimentaire et le soin qu'il y apporte.
Attitude générale : Minimum 5 lignes sur la façon dont l'enseignant se tient, se comporte et ce qui s'en dégage.


Suivi psychologiqueà remplir par le psychologue :

Tempérament : Est-il quelqu'un de calme, de posé ? Ou plutôt sévère, voire rude ou acariâtre ? Réservé, exubérant ? Comment réagit-il devant une contrariété ? Devant un imprévu ? Minimum 5 lignes}
Assurance : A quel degré semble-t-il avoir confiance en lui ? Sait-il capter l'attention et la conserver ? Comment s'exprime-t-il ? A-t-il de l'autorité sur les élèves en général ? Minimum 5 lignes}
Relationnel : Est-il sociable ? Engageant ? Solitaire ? Va-t-il facilement au contact des autres, les accueille-t-il volontiers ? Dans un groupe, quelle place tient-il ? Semble-t-il être un leader ? Comment se comporte-t-il avec les gens qu'il apprécie ? Avec ceux qu'il n'apprécie pas ? Quelle réputation a-t-il auprès des élèves et de ses collègues ? Minimum 5 lignes}
Comportement(s) à déplorer : Il est possible de reprendre ici certains éléments qui viennent d'être mentionnés. L'enseignant est-il excessivement sévère ou laxiste, a-t-il des accès de violence, etc. Fume-t-il, boit-il, est-il sujet aux drogues ? Il peut s'agir de simples soupçons.

Centre(s) d'intérêt :

Préférences et choix méthodologiques : Facultatif. Il vous est possible d'en dire davantage sur sa façon d'enseigner ; à quel point il est traditionnel, s'il est ouvert à d'autres formes d'enseignement – plus ludiques, par exemple –, s'il privilégie les oraux ou les écrits, l'importance qu'a pour lui la participation des élèves, s'il est du genre à avoir des chouchous ou des boucs émissaires – si vous le souhaitez, dites lesquels – etc. {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}


Données biographiques et relationnellesà remplir par l'enseignant et le psychologue :

Lieu de naissance :
Lieu de vie avant d'enseigner à l'académie : Et si vous souhaitez le préciser, où l'enseignant s'établit quand il n'est pas à New-York.
Situation familiale : Si l'enseignant est célibataire, en concubinage, marié, etc. S'il a des frères et sœurs, voire des enfants au sein ou en-dehors de l'académie.
Scolarité avant d'enseigner à l'académie : Facultatif. Un petit mot sur l'élève qu'il a été au sein de l'académie où il enseigne désormais.
Événement(s) marquant(s) : s'il y en a eu. Autrement, quelles ont été ses routines ?

Regard que porte l'enseignant sur ses responsabilités au sein de l'académie : Pourquoi a-t-il décidé d'enseigner, quel(s) objectif(s) se donne-t-il envers lui-même et envers les élèves, etc. Un petit mot, éventuellement, sur sa carrière jusque-là. {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}

Relationnel au sein de l'académie :  {Essentiellement les relations canon et l'adaptation des relations IRL entre pays. Succintement ; vous développerez, si vous le souhaitez, dans une fiche de relations}


Evènements marquants au cours des années antérieures à l'Académie :  


Et vous ?

Surnom :
Âge :
Comment avez-vous connu le forum ?
Des commentaires ?
Et pour finir, le fameux code secret ! {BLAH !}




Code:
<center><div style="text-align:justify; padding:10px; margin-top:10px; margin-bottom:10px; border-top:5px solid #68676f; border-bottom:5px solid #68676f;background :#FFFAF0;width :550px">{Les mentions « à remplir par » ne sont présentes que par « souci de réalisme » et n'ont donc pas à être prises en compte : il revient au joueur de remplir chaque champ comme il l'entend. À titre purement indicatif, la fiche peut se faire du point de vue d'un psychologue – impartial ou non – ou être tout simplement la retranscription des paroles de l'enseignant lors d'un entretien.}

<div style="border-bottom: 3px solid dimgray">[size=18]— [color=#000000]Dossier de l'enseignant[/color][/size]</div>
<div style="border-bottom:1px solid;border-top:1px dotted">[size=15][color=#696969]— [color=#000000][b]État civil[/b][/color] – [/color][/size][color=#696969][size=9]à remplir par l'enseignant[/size] :[/color]</div><table><td><div align=center>[img]http://illiweb.com/fa/pbucket.gif[/img]</div></td><td><div style="text-align: justify; margin-left:5px">
[color=#000000][b]Nom :[/b][/color]
[color=#000000][b]Prénom(s) :[/b][/color]
[color=#000000][b]Surnom(s) :[/b][/color]
[color=#000000][b]Âge :[/b][/color] {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}
[color=#000000][b]Sexe :[/b][/color]
[color=#000000][b]Date de naissance :[/b][/color]
[color=#000000][b]Aile :[/b][/color] Africaine ; Américaine ; Anglo-saxonne ; Asiatique ; Germanique ; Latine ; Méditerranéenne ; Nordique ; Océanique ; Slave & Balte. Précisez si vous en êtes le responsable.
[color=#000000][b]Ancien empire représenté :[/b][/color]
[color=#000000][b]Langues parlées :[/b][/color] Et la maîtrise que vous en avez. {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}

[color=#000000][b]Depuis combien de temps enseignez-vous au sein de l'académie ? :[/b][/color]
[color=#000000][b]Pour quel cycle scolaire enseignez-vous ? :[/b][/color] Primaire / Secondaire / Intermédiaire / Superieur / Perfectionnement / Tous les cycles {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}
[color=#000000][b]Quelle(s) matière(s) enseignez-vous ? :[/b]
[/color]


</td></table>
<div style="border-top: 3px solid #68676f"></div>
<div style="border-bottom:1px solid;border-top:1px dotted">[size=15]— [color=#000000][b]Morphologie et physionomie[/b][/color] – [/size][size=9]à remplir par l'équipe médicale et le psychologue[/size] :</div>
[color=#000000][b]Taille :[/b][/color] {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}
[color=#000000][b]Poids :[/b][/color] {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}
[color=#000000][b]Couleur des yeux :[/b][/color]
[color=#000000][b]Couleur des cheveux :[/b][/color]
[color=#000000][b]Signe(s) particulier(s) :[/b][/color] {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}

[color=#000000][b]Allure générale :[/b][/color] Minimum 5 lignes sur l'apparence de l'enseignant, sa tenue vestimentaire et le soin qu'il y apporte.
[color=#000000][b]Attitude générale :[/b][/color] Minimum 5 lignes sur la façon dont l'enseignant se tient, se comporte et ce qui s'en dégage.

<div style="border-top: 3px solid #68676f"></div>
<div style="border-bottom:1px solid;border-top:1px dotted">[size=15]— [color=#000000][b]Suivi psychologique[/b][/color] – [/size][size=9]à remplir par le psychologue[/size] :</div>
[color=#000000][b]Tempérament :[/b][/color] Est-il quelqu'un de calme, de posé ? Ou plutôt sévère, voire rude ou acariâtre ? Réservé, exubérant ? Comment réagit-il devant une contrariété ? Devant un imprévu ? Minimum 5 lignes}
[color=#000000][b]Assurance :[/b][/color] A quel degré semble-t-il avoir confiance en lui ? Sait-il capter l'attention et la conserver ? Comment s'exprime-t-il ? A-t-il de l'autorité sur les élèves en général ? Minimum 5 lignes}
[color=#000000][b]Relationnel :[/b][/color] Est-il sociable ? Engageant ? Solitaire ? Va-t-il facilement au contact des autres, les accueille-t-il volontiers ? Dans un groupe, quelle place tient-il ? Semble-t-il être un leader ? Comment se comporte-t-il avec les gens qu'il apprécie ? Avec ceux qu'il n'apprécie pas ? Quelle réputation a-t-il auprès des élèves et de ses collègues ? Minimum 5 lignes}
[color=#000000][b]Comportement(s) à déplorer :[/b][/color] Il est possible de reprendre ici certains éléments qui viennent d'être mentionnés. L'enseignant est-il excessivement sévère ou laxiste, a-t-il des accès de violence, etc. Fume-t-il, boit-il, est-il sujet aux drogues ? Il peut s'agir de simples soupçons.

[color=#000000][b]Centre(s) d'intérêt :[/b][/color]

[color=#000000][b]Préférences et choix méthodologiques :[/b][/color] Facultatif. Il vous est possible d'en dire davantage sur sa façon d'enseigner ; à quel point il est traditionnel, s'il est ouvert à d'autres formes d'enseignement – plus ludiques, par exemple –, s'il privilégie les oraux ou les écrits, l'importance qu'a pour lui la participation des élèves, s'il est du genre à avoir des chouchous ou des boucs émissaires – si vous le souhaitez, dites lesquels – etc. {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}

<div style="border-top: 3px solid #68676f"></div>
<div style="border-bottom:1px solid;border-top:1px dotted">[size=15]— [color=#000000][b]Données biographiques et relationnelles[/b][/color] – [/size][size=9]à remplir par l'enseignant et le psychologue[/size] :</div>
[color=#000000][b]Lieu de naissance :[/b][/color]
[color=#000000][b]Lieu de vie avant d'enseigner à l'académie :[/b][/color] Et si vous souhaitez le préciser, où l'enseignant s'établit quand il n'est pas à New-York.
[color=#000000][b]Situation familiale :[/b][/color] Si l'enseignant est célibataire, en concubinage, marié, etc. S'il a des frères et sœurs, voire des enfants au sein ou en-dehors de l'académie.
[color=#000000][b]Scolarité avant d'enseigner à l'académie :[/b][/color] Facultatif. Un petit mot sur l'élève qu'il a été au sein de l'académie où il enseigne désormais.
[color=#000000][b]Événement(s) marquant(s) :[/b][/color] s'il y en a eu. Autrement, quelles ont été ses routines ?

[color=#000000][b]Regard que porte l'enseignant sur ses responsabilités au sein de l'académie :[/b][/color] Pourquoi a-t-il décidé d'enseigner, quel(s) objectif(s) se donne-t-il envers lui-même et envers les élèves, etc. Un petit mot, éventuellement, sur sa carrière jusque-là. {Mise à jour possible d'une année à l'autre.}

[color=#000000][b]Relationnel au sein de l'académie :[/b][/color]  {Essentiellement les relations canon et l'adaptation des relations IRL entre pays. Succintement ; vous développerez, si vous le souhaitez, dans une fiche de relations}


[color=#000000][b]Evènements marquants au cours des années antérieures à l'Académie :[/b][/color]  


<div style="border-bottom:3px solid;border-top:3px solid;text-align:center">[size=15]— [color=#000000][b]Et vous ?[/b][/color] —[/size]</div>
[color=#000000][b]Surnom :[/b][/color]
[color=#000000][b]Âge :[/b][/color]
[color=#000000][b]Comment avez-vous connu le forum ?[/b][/color]
[color=#000000][b]Des commentaires ?[/b][/color]
[color=#000000][b]Et pour finir, le fameux code secret ![/b][/color] {BLAH !}</div></center>
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